Participarea mea la cursul de formare „Teaching in the AI Age” din cadrul proiectului Erasmus+, Nr. de referinţă 2025-1-RO01-KA121-SCH-000320473, a reprezentat o experiență inedită și valoroasă, atât din punct de vedere profesional, cât și personal. Această mobilitate mi-a oferit oportunitatea de a-mi dezvolta competențele digitale, de a descoperi modalități inovatoare de integrare a inteligenței artificiale în procesul educational și mi-a îmbunătățit perspectiva asupra diversității culturale.
În primul rând, această mobilitate mi-a oferit oportunitatea de a-mi dezvolta competențele digitale prin explorarea unor instrumente și platforme moderne bazate pe inteligență artificială. Pe parcursul cursului am înțeles evoluția tehnologiei, de la invenția tiparului realizată de Johannes Gutenberg până la apariția modelelor lingvistice de mari dimensiuni (LLMs), și am descoperit funcționalitățile unor instrumente bazate pe inteligență artificială. În cadrul activităților practice am explorat și utilizat o gamă variată de platforme și aplicații dedicate realizării prezentărilor, materialelor video, jocurilor educaționale, conținutului interactiv și resurselor didactice, precum ChatGPT, Claude, DeepSeek, Create AI, MagicSchool AI, Monsha, AutoDraw, Edpuzzle, QuestionWell, Suno, Slidesgo, PixVerse, Canva, Duck.ai, NotebookLM, Gamma și Goosechase. Această experiență m-a ajutat să aleg instrumentele potrivite în funcție de obiectivele unei lecții și să le utilizez eficient și responsabil în activitatea didactică.
În al doilea rând, participarea la acest curs mi-a oferit oportunitatea de a descoperi modalități inovatoare de integrare a inteligenței artificiale în procesul educațional. Prin intermediul activităților practice, am învățat să formulez instrucțiuni (prompturi) clare și eficiente, să utilizez instrumente bazate pe inteligență artificială pentru elaborarea planurilor de lecție, a prezentărilor, a jocurilor educaționale, a materialelor video și a altor resurse didactice interactive. Totodată, am înțeles modul în care aceste tehnologii pot sprijini personalizarea învățării, stimularea creativității elevilor și creșterea gradului lor de implicare în activitățile desfășurate la clasă. Cursul mi-a demonstrat că inteligența artificială nu reprezintă un substitut al profesorului, ci un instrument valoros care poate eficientiza procesul de predare-învățare-evaluare și poate contribui la crearea unor experiențe educaționale moderne și atractive.
Nu în ultimul rând, participarea la acest curs mi-a oferit oportunitatea de a-mi îmbunătăți perspectiva asupra diversității culturale. Pe parcursul celor cinci zile am colaborat cu profesori din Polonia, Italia, Franța, Grecia, România și alte țări europene, participând la activități de intercunoaștere, lucru în echipe și vizite culturale. Schimbul de experiențe și de bune practici mi-a oferit o perspectivă mai amplă asupra modului în care educația este abordată în diferite sisteme de învățământ și m-a ajutat să înțeleg că diversitatea culturală reprezintă o resursă valoroasă în procesul educațional. Interacțiunea cu participanții din medii diferite mi-a dezvoltat capacitatea de colaborare, comunicare și adaptare într-un context internațional, contribuind atât la dezvoltarea mea profesională, cât și personală.
În concluzie, cele cinci zile petrecute în Praga, în perioada 6–10 iulie 2026, în cadrul cursului de formare Teaching in the AI Age, au reprezentat o experiență educațională deosebit de valoroasă, care a contribuit semnificativ la dezvoltarea mea profesională și personală. Această mobilitate mi-a oferit oportunitatea de a-mi consolida competențele digitale, de a descoperi modalități moderne și eficiente de integrare a inteligenței artificiale în procesul educațional și de a-mi dezvolta o perspectivă mai deschisă asupra diversității culturale și a colaborării internaționale. Sunt convinsă că experiența acumulată și competențele dobândite vor contribui la îmbunătățirea demersului meu didactic și la crearea unor experiențe de învățare mai interactive, mai atractive și mai bine adaptate nevoilor elevilor.
